"Memahami Batas-Batas Peran Orang Tua Dalam Menyikapi 

Kurikulum Sekolah?"

D. Kusumah

Assalamu’alaikum

   Dalam dunia pendidikan, hubungan antara orang tua dan lembaga pendidikan seringkali menjadi topik yang penuh dinamika. Salah satu pertanyaan yang sering muncul adalah sejauh mana orang tua boleh mengkritik atau bahkan mengubah kurikulum yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Hal ini menjadi semakin menarik ketika kita menyadari bahwa kurikulum tersebut sudah melalui berbagai proses penelitian yang matang oleh para ahli pendidikan untuk memastikan keberhasilan pembelajaran anak-anak mereka. Namun, banyak orang tua yang merasa memiliki hak untuk memprotes atau memberi masukan terhadap kurikulum yang diterapkan, mengingat mereka adalah pihak yang paling dekat dengan anak-anak dan yang mengasuh mereka setiap hari.

Kurikulum: Produk Pengalaman dan Penelitian

   Kurikulum yang diterapkan di lembaga pendidikan tidak muncul begitu saja. Sebaliknya, itu adalah hasil dari proses panjang yang melibatkan penelitian, pengalaman, dan pertimbangan mendalam dari para ahli pendidikan. Sekolah, sebagai lembaga yang berkomitmen untuk memberikan pendidikan yang berkualitas, mengembangkan kurikulum berdasarkan riset ilmiah dan praktik terbaik yang telah terbukti efektif dalam mengembangkan potensi anak. Oleh karena itu, pihak sekolah memiliki alasan yang kuat untuk mempercayai bahwa kurikulum yang mereka terapkan akan memberikan hasil yang optimal bagi siswa.

   Namun, ketika orang tua mengajukan protes terhadap kurikulum, terkadang hal tersebut disebabkan oleh keinginan yang baik untuk melihat anak mereka berkembang sesuai dengan harapan. Orang tua mungkin merasa bahwa mereka lebih tahu kebutuhan anak mereka karena mereka yang menemani dan mengasuh anak setiap hari. Namun, ini seringkali menjadi titik perbedaan antara orang tua dan lembaga pendidikan, yang masing-masing memiliki perspektif dan keahlian yang berbeda dalam mendidik anak.

Peran Sekolah yang Berpengalaman dalam Pendidikan

   Sekolah bukan hanya tempat untuk belajar, tetapi juga tempat di mana berbagai karakter anak dipertemukan. Setiap anak memiliki keunikan, dan lembaga pendidikan yang berpengalaman tahu bagaimana mengelola dan menangani perbedaan karakter tersebut. Sekolah memiliki metode yang telah teruji untuk memastikan bahwa semua siswa, terlepas dari perbedaan latar belakang dan karakter, bisa menguasai materi pelajaran dan mengembangkan nilai-nilai positif dalam diri mereka. Oleh karena itu, pihak sekolah memiliki pemahaman yang mendalam tentang apa yang terbaik bagi siswa mereka, dengan berbagai pendekatan yang telah diuji untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan.

   Meskipun orang tua adalah pihak yang pertama mengenal anak mereka dengan baik, sekolah sebagai lembaga pendidikan memiliki pengalaman menangani banyak anak dengan karakter yang berbeda-beda, selama bertahun-tahun. Dengan pengalaman ini, sekolah dapat menemukan cara untuk mengoptimalkan pembelajaran agar setiap anak dapat berkembang secara maksimal, baik secara akademik maupun dalam hal pembentukan karakter.

Mengapa Orang Tua Memilih Sekolah?

   Ketika orang tua memutuskan untuk menyekolahkan anak mereka, mereka menyerahkan sebagian besar tanggung jawab pendidikan anak kepada pihak sekolah. Ini adalah keputusan yang diambil dengan keyakinan bahwa sekolah memiliki keahlian dan sumber daya yang lebih baik dalam menyusun dan melaksanakan kurikulum yang mendukung perkembangan anak. Meskipun orang tua memiliki kedekatan emosional dan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan anak, mereka juga mengakui bahwa pendidikan yang terstruktur dan profesional memerlukan campur tangan dari para ahli pendidikan yang memiliki pemahaman dan pengalaman dalam menangani berbagai kebutuhan anak.

   Namun, setelah menyetujui untuk menyerahkan pendidikan anak kepada sekolah, orang tua seharusnya juga siap untuk mengikuti pendekatan yang telah disusun oleh pihak sekolah. Kurikulum yang telah dipersiapkan bukan hanya sekadar daftar pelajaran, tetapi hasil dari pertimbangan yang mendalam tentang bagaimana cara terbaik untuk mengembangkan potensi anak. Oleh karena itu, komunikasi yang terbuka dan jelas antara orang tua dan sekolah sangat penting, agar orang tua memahami dan mendukung langkah-langkah yang akan diambil dalam proses pendidikan anak mereka.

Mengapa Kritik Bisa Mengarah pada Kerusakan?

   Namun, terkadang kritik dari orang tua terhadap kurikulum sekolah dapat berujung pada masalah yang lebih besar. Jika kritik yang diberikan tidak disertai dengan pemahaman yang baik tentang proses pendidikan atau tidak berdasarkan pertimbangan yang rasional, kritik tersebut dapat mengarah pada penurunan kualitas pendidikan. Misalnya, ketika orang tua merasa tidak puas dengan metode yang diterapkan, dan kemudian meminta perubahan yang tidak didasarkan pada kajian ilmiah, ini bisa membuat sekolah terjebak dalam situasi yang merugikan.

   Tidak jarang, kritik ini kemudian mendapat dukungan dari pihak yayasan, yang seharusnya berperan sebagai pendukung kebijakan pendidikan yang ilmiah dan profesional. Jika yayasan ikut campur dengan keputusan yang tidak didasari oleh penelitian pendidikan yang kuat, maka hal ini dapat merusak kredibilitas dan kualitas sekolah secara keseluruhan. Oleh karena itu, penting bagi semua pihak—termasuk yayasan—untuk mendasarkan setiap keputusan pada prinsip-prinsip ilmiah yang telah terbukti efektif dalam dunia pendidikan.

 

Pentingnya Kerjasama antara Orang Tua dan Sekolah

   Kerjasama antara orang tua dan sekolah bukan hanya soal berbagi tanggung jawab, tetapi lebih pada menciptakan sinergi yang dapat memaksimalkan potensi anak. Orang tua harus menyadari bahwa mereka memilih untuk menyekolahkan anak mereka di lembaga pendidikan dengan alasan agar anak mereka mendapatkan pendidikan yang berkualitas, yang tidak hanya mencakup pengetahuan akademis, tetapi juga pembentukan karakter dan keterampilan yang diperlukan untuk masa depan.

   Pihak sekolah, di sisi lain, perlu menjaga komunikasi yang transparan dengan orang tua, memberikan pemahaman tentang kurikulum dan langkah-langkah yang diambil dalam pembelajaran. Dengan demikian, orang tua dapat lebih memahami dan mendukung apa yang dilakukan sekolah. Dengan adanya dialog yang konstruktif, bukan hanya kritik yang tidak berdasar, sekolah dan orang tua dapat bekerja sama untuk memastikan pendidikan terbaik bagi anak.

   Dalam hubungan antara orang tua dan sekolah, sangat penting untuk menjaga keseimbangan antara kritik dan dukungan. Meskipun orang tua memiliki hak untuk memberikan masukan, mereka juga harus mengakui bahwa pihak sekolah, yang didasarkan pada pengalaman dan keahlian, memiliki alasan yang kuat dalam menentukan kurikulum yang diterapkan. Kritik yang diberikan seharusnya bersifat konstruktif dan disertai dengan pemahaman yang mendalam tentang proses pendidikan. Kerjasama yang baik antara orang tua dan sekolah akan menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan optimal bagi anak, baik secara akademik maupun dalam hal pembentukan karakter.

Wallahu'alamu!

 Lihatlah Produk Kami